Заключительное занятие Школы «Я-ЗДОРОВЬЕ» состоялось! ? это само по себе маленький факт маленькой победы маленького разума над не маленькой тьмой :) Подводить итоги всегда легко и приятно, если эти итоги соответствуют или превзошли ожидания. Но наш случай – не из простых…
Во-первых, Школа задумывалась для апробации идеи о том, что само знание о Здоровье способно улучшить показатели здоровья, а для этого необходима такая составляющая как «статистически достаточная выборка». Таковая была сформирована в начале и перманентно участвовала в процессе, но не сохранилась до окончания – на итоговом занятии были только те, у кого ожидаемые изменения имели место быть, но не было тех, кому больше всего (с моей врачебной точки зрения) это было нужно в большей степени :/
Во-вторых, само по себе знание о Здоровье имеет ограниченную возможность что-либо изменить, не изменив исходно способа жизни в нужном направлении…
Всё тот-же пресловутый фактор «обыденности» вмешался в стройный процесс «целенаправленного управления Здоровьем»: многие просто не смогли организовать свою жизнь так, чтобы реализовать намерения на практике :( Это касается тех, кто хотел, но не смог. А тех кто не хотел – вообще весь этот текст (равно как идея в нем заложенная) не касается ://
В-третьих, не обошлось, как всегда, без «нюансов». Один из таковых меня просто развеселил: «К сожалению, я сейчас в Париже, так что быть не смогу» (sms). Я в данном случае считаю, что, действительно, лучше быть в Париже, чем на занятии Школы :))) Для этой особы я лично при случае проведу индивидуальное занятие, потому как быть в Париже и сожалеть, что пропустил занятие – дорогого стоит!
Учебный год закончился выдачей «Паспортов Здоровья», в которых отмечены базовые показатели уровня здоровья и биологического возраста за 2011-2012 гг. Приятно было вручать «Паспорта» с улучшенными показателями! Скажу честно: это большее удовольствие, чем оформление выписного эпикриза «выписан с улучшением» после курса лечения болезни.
Лечение болезни в современных условиях – результат применения медицинских технологий медицинским персоналом. А улучшение показателей Здоровья – личная заслуга человеков.
Вот за них и радостно – МОЛОДЦЫ!
Организм человека сложная, но хорошо организованная система, чего нельзя сказать о самом человеке, живущем в данном организме…
На заключительном занятии обсуждался вопрос о возможностях человека. ? на примере школьников, которые участвуют в различных олимпиадах и конкурсах и к окончанию школы владеют в совершенстве «ленгвичем», компьютером и целым рядом специфических знаний в области физики, химии, биологии, математики, мы вынуждены были признать, что если человек ставит перед собой задачу и неукоснительно, страстно следует по пути её решения – он её решит! ?ли, по крайней мере, значительно продвинется на выбранном пути.
Быть здоровым, жить долго и активно – такая же задача, как и многие другие, но не входит в круг базовых интересов по-настоящему, всегда откладывается «на потом».
Выдающимся умам кажется, что сначала надо научиться побеждать «рак», а уже потом долго жить. В то время как люди с более простым устройством мозгов считают возможным вообще не болеть «раком» (равно как и любой другой болезнью).
Цивилизация, которая умеет строить нанороботы и адронные коллаидеры, но не умеет сохранить Здоровье – обречена. Вселенной нужна Ж?ЗНЬ, а не знания о жизни!
Да ладно… это я «загнул». Жизнь была, есть и будет! Но что касается персонифицированной жизни отдельного субъекта – то она отнюдь не обязательна. Как сказал кто-то из великих: «Жизнь будет продолжаться и после апокалипсиса, но наслаждаться ею будут совсем другие существа».
|
|
