Ученые из Стенфордского университета подтвердили гипотезу о том, что непрерывный сон требуется для нормальной работы памяти и эффективного обучения.
?сследователи внедрили в нейроны мыши светочувствительный белок ChR2. Через вживленные в мозг оптоволоконные имплантаты клетки с белком получали вспышку синего света, который активировал белок, а следом за ним и всю клетку. Это приводило к кратковременному пробуждению мозга, но никаких внешних признаков тому не было: животное не открывало глаза и не вскакивало с места; можно было лишь наблюдать незначительное подёргивание мускулов в момент «пробуждения». Это позволило отсечь физиологические реакции всего организма на полноценное пробуждение.
После сна мышам предлагали поисследовать несколько предметов, среди которых были абсолютно новые и те, с которыми животные уже имели дело. Те мыши, которых не беспокоили во время сна, гораздо большее внимание уделяли новым игрушкам, чем старым. Такое же поведение демонстрировали грызуны, которых «будили» описанным способом каждые две минуты в течение сна. Но если нейроны у мышей активировали каждую минуту, то животные забывали, какие предметы новые, а какие — старые, и каждую игрушку они с одинаковым старанием обнюхивали, пробовали на зуб и пытались с ней играть.
Мыши тратят на сон несколько минут за раз, дрозофилы — около получаса, человек — несколько часов. Но, несмотря на такую разницу, у всех животных сон выполняет одну и ту же важную функцию по консолидации памяти. По-видимому, это растянутый во времени процесс, для которого имеет значение не столько длительность, сколько непрерывность. В то же время очевидно, что он разделён на какие-то функциональные этапы, иначе любая — а не только одноминутная — периодичность пробуждений в эксперименте приводила бы к «провалам в памяти». Но какая именно биохимия лежит в основе закрепления памяти в процессе сна, пока что остается загадкой.
?сточник: "Компьюлента"
|
|
